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学生工作Student work

心理健康制度

厦门技师学院心理健康教育工作制度
发布时间:2018/7/12 15:08:41      发布者:厦门技师学院      浏览量:4874  

心理健康教育工作是学校整体工作中的一个重要组成部分,也是促进在校学生健康成长的重要抓手,为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展,结合我校实际,制定相关工作制度如下:

1、心理健康教育和辅导面向全体学生,本着为学生的健康发展服务的目的,把群体教育与有特殊问题的个别辅导相结合,内容、方式要符合学生的年龄特点和心理需求。

2、心理辅导教师必须经过相关培训后方可上岗,根据排班制度安排专兼职心理咨询师轮流坐班接受学生咨询。积极组织专兼职心理教师参加培训,提高教师队伍的心理素质和心理教育理论水平。

3、加强学生心理工作队伍建设,定期开展业务培训工作,倡导学生自我服务,发挥朋辈辅导作用。

4、以闽南师范大学来我院见习为契机,完成新生心理健康测评,在建立闽南师范大学心理见习基地的基础上,加强合作与交流,提升双方的教学、科研、团队拓展与个案咨询实力。

5、每学期初制定计划,学期末对相关工作进行总结。

6、利用各种宣传媒介做好平时宣传教育工作,并做到定期更新。

7、根据学校学生特点及心理需求开展相应的心理教育活动,由专兼职心理教师共同负责,并根据工作量对兼职心理教师发放一定的劳务补贴或进行相应的工作量认定。

8、做好个体心理咨询的档案收集、整理工作,对咨询记录、咨询信件、参考材料等定期存档,严格遵守咨询保密制度。

9、与厦门市精神卫生中心(仙岳医院)建立转介、联动的合作关系,构建我校四级心理危机干预体系。通过心理普查、跟踪、及时转介等工作机制努力完善预防教育、早期预警及危机干预等规范化的工作模式。

10、针对本校学生开设心理健康公共必修课程,定期召开课程组教研会议,并做好课程的准备及总结工作。

11、将心理健康教育纳入教科研工作中,鼓励老师开展心理教育研究,确保每学年有一定数量的科研论文发表,积极组织教师撰写心理健康教育教材。

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